Планирование воспитательного процесса в классе

Планирование воспитательной работы — это моделирование педагогической деятельности классного воспитателя, которое позво­ляет целесообразно и рационально выстроить учебно-воспитатель­ный процесс.                                              

Схема планирования воспитательной работы?

1. Ознакомление с государственными документами, определяющими задачи школы и воспитания на современном эта­пе; изучение инструктивно-методических материалов министерства образования и местных органов управления образованием; изуче­ние психолого-педагогической и методической литературы.

2. Определение цели и задач воспитания.

3. Ознакомление с перспективным планом воспита­ния школы и детских объединений, изучение опыта лучших класс­ных руководителей; обсуждение перспективных дел с педагогами, работающими с классом, с родителями и работниками учрежде­ний дополнительного образования.                              

4. Диагностика воспитательного процесса.

5. Привлечение учащихся к планированию. В самых раз­ных формах: классный час «Перспективы нашей жизни», ящик или конверт предложений, опросник, «мозговой штурм» идей и предложений, «разведка полезных дел».

6. Изучение календаря знаменательных дат предстоя­щего учебного года, выбор наиболее интересных и полезных для воспитателя.

В современной школе используется два вида планов воспитатель­ной работы: перспективный и календарный. Возможно перспективно-календарное планирование, в котором могут быть реализованы до­стоинства и того и другого планов.

Мы рекомендуем в тетради классного воспитателя отвести спе­циальный раздел «Планирование воспитательной работы».

Таблица 1 Перспективно-календарное планирование

На план отводится 10 страниц — по количеству месяцев учебно­го года. Все дела, запланированные классным воспитателем, вписыва­ются в перспективный календарь-сетку. Дела, которые являются прерогативой дет­ского актива, выделяются цветом, таким образом, видна деятель­ность детей и методическая работа учителя.

В работе с таким планом отпадает необходимость составления и написания отчета (экономия времени педагога!): в самом плане другим цветом отмечаются выполненные и невыполненные дела. В конце года проводится педагогический анализ.

Таким образом, здесь налицо сочетание идей и достоинств перспек­тивного и календарного планов, динамизм и изменчивость, возмож­ность творчества педагога и детей, наглядность хода учебно-воспита­тельного процесса, значительная экономия времени классного воспи­тателя.

Документация классного руководителя

1. План воспитательной работы с классным коллективом.
2. Паспорт класса.
3. Протоколы родительских собраний.
4. Протоколы заседаний родительского комитета.
5. Тетрадь инструктажа по технике безопасности.
6. Рабочая тетрадь классного руководителя.
7. Папки с разработками воспитательных мероприятий, с результатами педагогоических и социально-психологических исследований.